Las Estrategias Didácticas para niños de 5 años de la sección “Patitos” en el Jardín de Niños N° 86026 “Santa Inés”, Yungay, 2022.

Abstract

La meta de investigación fue explicar el uso de las estrategias didácticas para niños de 5 años de la sección “Patitos” en el Jardín de Niños, un tema que se ha abordado dentro de una investigación descriptiva, dado que se ha distinguido las estrategias didácticas; en el nivel explicativo, porque se ha apoyado las estrategias de cada una de las áreas; para el cual se ha hecho uso de la técnica de la entrevista, utilizando como instrumento, la guía de entrevista y los esquemas de aprendizaje, teniendo como población a 22 niños de 5 años del jardín y sección en referencia. En la encuesta a los infantes, se tuvo el siguiente efecto, que más del 56.5% de los niños no utilizan adecuadamente estrategias didácticas en el progreso de las clases en el ámbito de matemática, comunicación y ciencia y tecnología. Se alcanzó la siguiente conclusión: el uso de las estrategias didácticas para el progreso de las áreas para niños de 5 años, no es la adecuada, se fundamenta por que el 56.5% de los niños no hacen uso adecuado de estrategias didácticas en el desarrollo de las clases de las áreas de matemática, comunicación y ciencia y tecnología.