Estrategias pedagógicas en el aprendizaje de los números en niños de 4 años de la institución educativa N° 221 – Mancos-Yungay

Simple item page
dc.contributor.advisorCollazos Colonia Carlos Antonio
dc.contributor.authorIslado Arellan Norly Margot
dc.date.accessioned2025-09-02T15:58:18Z
dc.date.available2025-09-02T15:58:18Z
dc.date.issued2025-03-10
dc.description.abstractEn cuanto al objetivo de analizar las estrategias pedagógicas en el aprendizaje de los números en niños de 4 años de la Institución Educativa N° 221 – Mancos-Yungay. Bajo lo señalado, se ha considerado un estudio descriptivo, en donde los datos fueron recuperados por medio de la guía de entrevista, aplicada hacia un total de 6 individuos. Los resultados indicaron que la organización espacial del aula y los juegos interactivos son estrategias efectivas para mejorar el aprendizaje numérico en niños de 4 años en la Institución Educativa N° 221. Las actividades lúdicas, como los juegos de mesa matemáticos y las aplicaciones educativas, incrementaron el interés y la motivación de los niños, mejorando notablemente su retención y comprensión numérica. Además, los materiales manipulativos como bloques de conteo y ábacos facilitaron la asimilación práctica de conceptos abstractos, fortaleciendo su capacidad de aprendizaje. Se ha concluido que las actividades artísticas y el uso de materiales manipulativos no solo incrementaron la participación en clase, sino que también promovieron un ambiente educativo más interactivo y atractivo. Asimismo, se destacó que el seguimiento personalizado y las tutorías individuales son fundamentales para atender las necesidades específicas de cada niño, garantizando una experiencia educativa inclusiva y efectiva en la Institución Educativa N° 221.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.iaro.edu.pe/handle/EESPPIARO/14
dc.language.isospa
dc.publisherEscuela de Educación Superior Pedagógica Publica "Ignacio Amadeo Ramos Olivera" - Yungay
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectInvestigación en el Aula
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEstrategias pedagógicas en el aprendizaje de los números en niños de 4 años de la institución educativa N° 221 – Mancos-Yungay
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/updatedVersion
renati.advisor.dni31645695
renati.author.dni76244025
renati.discipline111016
renati.jurorGarcía Portella Antonio
renati.jurorChavez Vara Enrique
renati.jurorCarranza Cochachin Julian
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
thesis.degree.disciplineEducación Inicial
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Pedagógica Pública "Ignacio Amadeo Ramos Olivera" - Yungay
thesis.degree.nameBachiller en Educación
Files
Original bundle
Now showing 1 - 3 of 3
No Thumbnail Available
Name:
Autorización Publicación.pdf
Size:
322.6 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
Norly Islado - Final.pdf
Size:
1.07 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
Reporte Turnitin.pdf
Size:
91.32 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
Programa de Estudios de Educación Inicial