Estrategias innovadoras para el aprendizaje significativo de las matemáticas en niños de 4 años en la Institución Educativa N° 221 De Mancos, Yungay

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dc.contributor.advisorPareja Alvarez Manuel Asunción
dc.contributor.authorSalon Barroso Clarisa Azucena
dc.date.accessioned2025-09-03T03:13:16Z
dc.date.available2025-09-03T03:13:16Z
dc.date.issued2025-06-02
dc.description.abstractEl objetivo de esta investigación fue analizar el impacto de estrategias innovadoras para promover el aprendizaje significativo de las matemáticas en niños de 4 años en la Institución Educativa N° 221 de Mancos, Yungay. Se utilizó un enfoque cualitativo, una metodología descriptiva y un diseño de la teoría fundamentada, recabando información mediante entrevistas a 6 participantes con una guía de entrevista. Los resultados mostraron que la implementación de metodologías innovadoras, como el uso de recursos didácticos interactivos, actividades prácticas, gamificación y trabajo colaborativo, mejoró significativamente el aprendizaje de las matemáticas en los niños. Estas estrategias fomentaron el pensamiento crítico, la resolución de problemas y aumentaron el interés y la motivación hacia las matemáticas. Además, la personalización del aprendizaje y las actividades grupales contribuyeron a un entorno inclusivo y a la mejora de la cooperación y el intercambio de ideas. En conclusión, las metodologías pedagógicas innovadoras favorecen el desarrollo integral de los niños, fortaleciendo su autonomía, confianza, y habilidades de pensamiento lógico y creativo, lo que incrementa su motivación y desempeño en el aprendizaje de las matemáticas
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.iaro.edu.pe/handle/EESPPIARO/25
dc.language.isospa
dc.publisherEscuela de Educación Superior Pedagógica Publica "Ignacio Amadeo Ramos Olivera" - Yungay
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectExperiencia en el Aula
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEstrategias innovadoras para el aprendizaje significativo de las matemáticas en niños de 4 años en la Institución Educativa N° 221 De Mancos, Yungay
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/updatedVersion
renati.advisor.dni17829354
renati.author.dni75986365
renati.discipline111016
renati.jurorLino Huerta Walter
renati.jurorSoriano Bonifacio Jaime
renati.jurorColonia Collazos Carlos
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
thesis.degree.disciplineEducación Inicial
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Pedagógica Pública "Ignacio Amadeo Ramos Olivera" - Yungay
thesis.degree.nameBachiller en Educación
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Programa de Estudios de Educación Inicial